Finalidad del Blog

La finalidad de este Blog es permitirle a cada uno de los integrantes plasmar sus vivencias o informaciones con otras personas, ademas de compartir comentarios, sugerencias o conclusiones, con el propósito de realizar correcciones o modificaciones si asi se requiere.

Reflexiones

La práctica docente en esta fase de ensayo nos permitió adquirir experiencias tanto el aula de clase como en las instituciones educativas, gracias a la realización de simulacros por parte de cada practicante.

Al principio de estas actividades algunos se mostraron algo tímidos o con nerviosismos por tener que enfrentarse a un grupo de alumnos de los cuales no tenía experiencia para impartir una clase, pero gracias a la colaboración de la profesora encargada como de la profesora auxiliar se logro el objetivo que se esperaba alcanzar.

Esta práctica les permite demostrar todos los conocimientos adquiridos en cada cátedra cursada, así como también llevarlos al campo de trabajo donde en un futuro se van a desarrollar como futuros docentes.

Se bueno que les permitan a los alumnos practicantes ir al centro de aplicación desde el principio del semestre porque no solo van a realizar la practicas sino que también se les permite observar con antelación a los docentes que ya tiene experiencia en este tipo de profesión.

Finalizacion de la Práctica de Ensayo

Caracas, 18/06/2009

Para este día los alumnos se comprometieron a traer algo para compartir con sus grupos y con la profesora Leidys Zambrano de las cuales la mayoría cumplieron con lo prometido.

Durante esta actividad los alumnos se mostraron alegres y colaboradores, las profesoras practicantes les informaron de lo bien que se sintieron a realizar esta actividad con este grupo y con la profesora auxiliar porque todos les permitieron que se realizaran en completa armonía y con responsabilidad.

Los alumnos bailaron y compartieron alegremente durante estas horas académicas, se tomaron fotos tanto con su grupo como con cada una de las profesoras para tener un recuerdo de todos ellos.

Además se le informo a la profesora auxiliar la excelente profesional que es, cumple con todas las fases y los mas importante es que se preocupa por cada uno de los alumnos, es bueno que en estas prácticas los profesionales que estén a cargo de enseñar al resto de sus colegas tenga una buena base y ética de su profesión.

Tercera Práctica de Ensayo del Pasante

Caracas, 11/06/2009

Para iniciar la clase se les solicita a los alumnos que entre en orden y con el uso correcto del uniforme, luego se pasa la lista y se hace un recordatorio de las clases anteriores, después se les informa cual es el propósito del día de hoy.

Para el desarrollo de la clase se realiza la técnica de la pregunta sobre algunos puntos que debieron investigar en casa, se realiza una lluvia de ideas para aclarar los puntos a tratar este día, luego se les da las instrucciones para que se organicen en dos grupos en completo orden para que ejecuten un juego de memoria que posee frases o imágenes relacionados con el tema del cooperativismo, de los cuales los alumnos se encontraban muy entusiasmados para hacerlos.

Luego de que cada equipo culminara con la actividad se les realizo preguntas de lo que descubrieron en cada ficha y ellos dieron en cada momento una respuesta satisfactoria.

Luego para el cierre se les pregunto cómo le pareció la estrategia de la cual respondieron que muy bien, se realizo una lluvia de ideas para hacer un reforzamiento del contenido, para culminar se les informo que la próxima clase se realizaría un compartir por el agradecimiento de su comportamiento y la entrega de nota por parte de la profesora auxiliar.

Segunda Práctica de Ensayo de la Pasante

Caracas, 04/06/2009

Al Inicio se les pide a los alumnos en entren en orden y se hace énfasis en el uso correcto del uniforme, luego de pasar lista se les pregunta si ellos realizaron la actividad asignada la clase pasada, de las cuales ellos respondieron que no.

La practicante les informa que su profesora no asistirá el día de hoy y presenta a la profesora Marisol Ramírez quien es la encargada de Evaluar a la practicante, el tema a tratar es el “Cooperativismo”, durante el desarrollo se expone el contenido y se realiza pregunta a los alumnos, algunos de ellos intervienen con la ayuda de textos y con la opinión personal de lo que saben se les piden que durante la clase anoten una definición dictada por la practicante además de lo escrito en la pizarra.

Luego se les da instrucciones de que se agrupen de acuerdo a la igualdad de colores que se les entrego, de los cuales quedaran solo 2 grupos, luego se les entrego un rompecabezas a cada equipo elaborados por las practicantes donde uno formaba la bandera del cooperativismo y el otro el símbolo.

Los alumnos luego de armar los rompecabezas se les piden que mencionen que imagen representa cada uno de ellos, y se le da la información de lo que significa cada color representado en las imágenes y se les pregunta luego que significa cada uno de esos colores y de las formas de esas representaciones.
Los alumnos responden positivamente a cada interrogante y luego se les pide que ordene el salón.
Para el cierre de la clase la practicante da instrucciones para la clase anterior, borra la pizarra y se despide de los alumnos.

Observación Adicional

Caracas, 28/05/2009

Para esta fecha no se realizo la práctica debido a una reunión general en la institución.

Primera Práctica de Ensayo de la Pasante

Caracas, 21/05/2009

Se realizo la fase de Inicio dando los buenos días, aclarándoles a los alumnos que la actividad del día de hoy la pasante es quien va a dar la clase durante las horas correspondientes, se pasa lista y se les pregunta como si la pasaron bien durante la semana.

Se les pregunta si realizaron la actividad asignada la clase anterior de la cuales ellos respondieron que no, luego se les informa el propósito de la clase de hoy.

Para la fase del Desarrollo la practicante le informa del tema a discutir “La oficina dentro de la Empresa” y durante el trascurso la se le va dando respuesta a cada una de las interrogantes asignadas anteriormente con la intervención de los alumnos, asiendo énfasis en los materiales más importante que deben de tener a la mano para dar una información correcta y veraz dentro de la oficina.

Luego de la discusión se les pide a los alumnos que formen 4 grupos para realizar un dramatización, para esto se utilizo un computador, fax, dos teléfonos y sobres de cartas elaborados por las practicantes para que ellos demostraran el buen uso de cada elemento dentro de una oficina.

Los alumnos se sintieron atraídos por los materiales las cuales demostraron haber entendido lo discutido en el aula, dando su opinión de que es lo que se debe o no hacer en una oficina.

En la fase de cierre se relaciona el tema con la vida cotidiana, se le da instrucciones para la próxima clase, luego la practicante borra la pizarra y se despide de los alumnos luego de que ellos hayan dejado el salón en orden.